家长
进班共学
开放
透明
孩子送到学校学习，家长特别关心这几个问题：老师的授课水平如何？讲解得是否认真细致？课堂纪律怎么样？孩子有没有认真听讲？老师讲的内容孩子能听懂吗？孩子在班上的表现好不好？
2019年秋季学期开始，南宁市西乡塘区明秀二区小学 “全人教育”工程正式展开。“家长进班共学”作为该工程中的一个项目，在每周二上午第一二节课对家长进行开放，由班主任在家长群提前进行邀约，在家长自愿参与的情况下，每个班级每周邀请5名左右的家长与孩子一起来到学校，进班听课，现场体验学校各科老师的课堂教学过程，观察孩子们的学习情况，针对性的了解自己的孩子在课堂上的学习状态，并在课后填写“家长进班共学情况反馈表”，与学校和老师们一起探讨如何让孩子们得到更好的提升，让学校和家庭携起手来，助力孩子们的成长。
下面让我们一起跟随镜头，看看本周明秀二区小学“家长进班共学”的开展情况。
照片中我们看到，家长们都热心参与“家长进班共学”活动，他们听得认真，记得仔细，有的家长还在“合学”环节亲身走到小组里去观察孩子们的交流学习情况，明秀二区小学的学生家长们真是棒棒哒！
课后，家长们纷纷填写了听课反馈表，家长们给与了学校和老师很多鼓励和建议，因为有了家长们的支持和对孩子们的用心陪伴，我校相信孩子们会在家校共育中得到更大的提升。
通过“家长进班共学”，家长们打消了孩子们在学校学习中的担忧和顾虑，但部分家长对我校本学期展开的“全人教育”是怎样的一个工程，还存在不少疑惑。所谓“全人教育”，是一种整合以往“以社会为本”与“以人为本”的两种教育观点，形成既重视社会价值，又重视人的价值的教育理念。这是一种理想的教育观念，也是中外教育家的一种理想追求。
“全人教育”首先是人之为人的教育；其次是传授知识的教育；第三就是和谐发展心智，以形成健全人格的教育。从某种意义上讲,全人教育就是培养“全人”或“完人”的教育。就其教育目的而言,“全人教育”把教育目标定位为：在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。简言之，全人教育的目的就是培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。
明秀二区小学的“全人教育”工程分为“亲、师、生”三大模块，其中“亲”即为家长，开展的内容包括家长大学、家长进班共学、家委会、爱心服务队、“360行大讲堂”五大项目。相信随着“全人教育”的开展，将会与学校倡导的“三学一用”教学模式在学生培养上形成互补，让学生们在良好的科目学习的同时，还能对他们的人格进行更全面的塑造，以此达到“全人”的培养目标。
