【三学一用】如何让数学复习课更有“味道”

为了提高数学课堂复习效率，搭建教师间研讨交流的平台，12月19日，明秀二区小学全体数学老师在特级教师汪述文老师的带领下，共同探讨如何上好期末复习课。

精彩纷呈的课堂展示

周倩老师执教《角的整理复习》

周倩老师在课堂上先让学生回顾建构关于角的知识体系，通过一系列有层次有深度的变式练习，让学生在辨析中，理清角的相关知识，整节课生动别致、有趣高效。

陈玉宝老师执教《平行四边形和梯形的整理复习》

陈玉宝老师让学生梳理平行四边形和梯形的知识，通过让学生"画一画""说一说""想一想""算一算"等活动构建平行四边形和梯形之间的联系，从而达到以点串线连片，构建知识网络。学生通过交流、汇报打开新思路，有了新的收获，真正做到了让复习课充满生长的力量。

何峰翠老师执教《分数乘法的整理复习》

何峰翠老师通过出示简单的分数唤醒学生对旧知的了解，为全课展开预设铺垫。引导学生在教材中获取信息，通过自编习题，结合画线段图去解决问题。通过分析解题过程，强化了学生对知识之间内在联系的理解。

高潮迭起的评课议课

汪述文老师结合这三节复习展示课给老师们进行培训《如何上好一节高效的数学复习课》，她从教材的处理、复习课上如何落实分层教学等方面给出了具体的建议。汪老师强调数学复习课应遵循归纳、提炼、出彩的顺序，不贪多，不贪全。要想提高复习效率，关键在于知“己”知“彼”，一节好的复习课应做到“求整体”“求联系”“求变化”“求创新”。临近期末，教师要做到忙而不乱、忙而有效才是最重要的！

葛丽玲副校长要求在座的所有数学教师回去后认真领悟所学内容，敢于钻研创新，善于根据教学内容、年段特点及复习跨度等不同特点设计有效的复习课。努力把“味道平平”的常态复习课，上出“色、香、味”俱全的出彩复习课。希望在复习课的实践中，既要看到教师的精彩，更要看到学生的出彩，让我们的复习课变得更加有效、有趣、有味！

蓝荣坚书记：“复习课要依据学生的学情来准确定位目标。要用数学教材本身的魅力来吸引学生，同时要灵活选用复习方法，力求做到自主梳理，应用提升，拓展求延。”复习课的设计要基于学生的认知经验、学生解决问题、学生能力发展，做到充分尊重学生主体地位。

"温故有道，聚散求新。"此次复习研讨活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃。有分享才有进步，相信在名师引领下，我们会走得更快，更远。